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通用技术课程的功能之一是改变人的技术价值观

[日期:2014-9-9 8:58:49] [字体:特大 ]

  开好技术课程,最大的障碍是“价值观”。比如购买现代家俱一般都需要组装,国外都是用户自己装,没有工人上门服务,而中国,却都要上门服务,为什么?难道国外每个人都学过木工?肯定不是,那为什么外国人每个人自己都会装,中国人几乎都不会呢?这里就是价值观问题了,国外的教授专家,自己会在家里拿螺丝刀,锤子去装配家俱,中国有几个教授专家愿意做?肯定都觉得这么抵挡的活,应该请工人,我们高级知识份子去做是浪费时间。于是你从来不做,自然就不会做。这不是价值观问题,又是什么问题呢?其实只要你愿意做,肯定都会做,从小就愿意做,一辈子就很会做。就是这么简单。

  我们很多人教育孩子会说“你要是不好好读书,你长大后就去搬砖,就去扫地”。之后你再教育他“劳动有分工,但价值相同,我们要尊重劳动,尊重技术”,那后面都是空话,假话了。

  上面说的买家俱国外都是用户自己装,没有工人上门服务,而中国,却都要上门服务。为什么?难道国外每个人都学过木工?肯定不是,那为什么外国人每个人自己都会装,中国人几乎都不会呢?这里就是价值观问题了. 价值观是从哪里来的,是从天上掉下来的吗?不是,是外国人脑子里固有的吗?也不是。只有当你从小就生活在这样一种环境中,花园里的草要自己去除,园丁请不起。水龙头漏水请人维修要花去一天的工资。维修工人的工资不低于工程师的工资。你赖以为生的工作不是太累,有闲暇时间可以料理技术性家务,价值观就自然形成了。

  

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 评论者:Danika
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