1.(北京) 通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（    ） 
  A. 临街的房屋安装隔音玻璃
  B. 学校附近禁止汽车鸣笛
  C. 在高噪声环境下工作的人戴耳罩
  D. 在公路两侧设置屏障墙
2.(上海) 某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的（    ）
  A. 音调不同     B. 频率不同
  C. 音色不同     D. 响度不同
3.(南京) 关于声音，下列说法中正确的是（    ）
  A. 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同
  B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
  C. 敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大
  D. 歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高
4.(山东) 关于声学的下列说法中，错误的是（    ）
  A. 控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵
  B. 闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的
  C. 利用回声可以探测海洋的深度
  D. 回声是声音的一种反射现象 
5.(广东) 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（    ) 
  A. 能使心脏振动的振幅增加，响度增大
  B. 能改变心跳的频率，使音调变高
  C. 能改变心跳的音色，使声音更好听
  D. 能减少声音传播过程中的能量损耗 
6. (成都)下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是（    ）
  A. 蝙蝠能发出超声波
  B. 超声波的传播不需要介质
  C. 可以利用超声波的反射探测海洋深度
  D. 可以利用 B 型超声仪检查身体
7. (陕西)在如图 1 所示的图文对应关系中，正确的是（    ）

8. (黑龙江)今天是中考的第一天。为了给同学们提供良好的考试环境，交通部门在考场附近的街道上设置了标志牌，如图 2 所示。目的是在 _______ 处减弱 _______ 。

9. (青岛)为了研究物体不受力时的运动情况，某物理研究小组回顾了真空是否传声的探究：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，使玻璃罩内的空气越来越稀薄，发现闹钟的声音越来越小。进一步推断，当罩内完全没有空气时，声音将完全______。
10.(黄冈)如图3a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图 3b 、c 所示，则他得出的实验结论是_____________________。图 3中d 、e 是两种声音的波形图，从图形可知：图______是乐音的波形，请你提出一种控制噪声的方法：_____________________________________。


11.(芜湖市)生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者其他硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明________能够传声；但是你身旁的同学往往听不到明显的声音，这又是为什么呢？请从物理学的角度提出一个合理的猜想：_______________.
12.(江西)晚上在家学习时，邻居放音乐的声音很大，干扰了你的学习。为了保障你的学习，请利用所学的物理知识，至少写出两种不同途径下减小干扰的方法。


13. (黑龙江)如图 4 所示是探究声现象时常用的装置。
（ 1 ）图中所示的实验现象说明_______________。
（ 2 ）乒乓球在实验中起什么作用？

（ 3 ）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论？

14.(扬州市)小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是________。
小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了 A 、B 两种实验方案，你认为最佳的是____________。
方案A ：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
方案B ：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为：___________。

  
显示答案 隐藏答案