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章节教案
1-3-1《发现与明确问题》在线教案
[日期:
2009-3-18 13:08:27
]
[字体:
特大
大
中
小
]
一、设计的第一步是发现与明确问题
▼
▲
1、
从生活中发现问题是设计的来源
:很多产品的诞生都是来源于人们从生活中发现了问题。
发现问题的例子:
→
→
→
2、
人们的需求和愿望是设计的来源:
人们的需求和愿望引发了相应产品的发明和诞生。
(1)想随时喝到热开水→保温热水瓶
3、写出你们在生活中发现了哪些问题(或生活中有哪些需求和愿望)。
例如:
(1)牙刷用后容易沾上灰尘。
(2)刷牙时牙膏水会顺着手臂流下来。
(3)汤碗中的汤匙容易滑落碗中。
(4)给婴儿洗头发,水容易流入婴儿的眼睛。
(5)出门前将衣服晾晒在屋外,下雨了因为家里没人,衣服会被淋湿。
(6)……
(看谁写得多,每2个问题本组成员每人加1分,小组长负责整理本组的问题,派代表拿到台上宣读。)
二、判断发现的问题是否有价值。
▼
▲
发现了问题以及知道了人们的需求和愿望后,接下来就要明确设计要解决的技术问题,也就是要判断解决此问题是否有价值。可以从以下几方面来判断:
(1)这个技术问题是否能够解决(比如问题是否遵循了基本的科学原理)?
汽油很贵,不燃烧汽油的汽车永动机。
(2)这个问题是否当前可以解决?(技术发展以后?)
地下水管漏水。
(3)至今为止,该问题尚未得到充分解决?
自行车容易脱链。
(4)在你调查范围里,该问题是否具有普遍意义?
厕所冲不干净。
(5)这个问题是否值得解决?(解决该问题所需的投入与产生的效益)。
自行车脱链自动恢复装置。
三、人们的需求和愿望(或问题的发现)引发了相应产品的设计或发明。
▼
▲
设计可以是原创设计,也可以是改进性设计。下节课我们针对你们发现的问题进行设计相应的产品。
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