鲁班上山砍树时被茅草叶划手指，于是发明了有锯齿的锯子。

    科学人员通过实验，发现蝙蝠通过发出超声波，超声波遇到障碍物后被反射回来，蝙蝠通过接收反射回来的超声波来判断前方障碍物情况，这叫“回声定位”，科学家根据此原理发明了雷达。

    迪生为了找到合适的灯丝，试验过包括竹子在内的1600多种材料，最后找到了钨作为灯丝材料。

    要有所发明，必须要善于观察和思考、善于实验和实践，同时要有兴趣和好奇心。

    优秀设计师应具备的素质：
    1、好奇心和兴趣。
    2、努力实践和关于应用。
    3、始终不满足现状，批判性地思考。
    4、团队合作精神
    5、 宽厚的基础知识及较强的综合运用能力。
    6、有高远的志向，不迷信权威。
    7、广阔的国内外视野。
    8、努力积累知识和经验。
    9、虚心向他人学习，细致观察和深入思考。
    10、有计划地，踏实地做事的作风。
    11、坚韧不拔的精神和不怕失败的性格。
    12、……

     举例：三个推销员向和尚推销梳子的故事 

     例1：有一位既聋又哑的人，想买几根钉子，来到五金商店，对售货员做了一个手势：左手两个指头立在柜台上，右手握成拳头做敲击状。售货员见了，给他拿来一把锤子。聋哑人摇摇头，指了指立着的那两根指头。于是售货员给他换了钉子。聋哑人买好钉子，刚走出商店，接着就进来一位盲人。这位盲人想买一把剪刀，请问：盲人将会怎样做？
    例2：在一次欧洲篮球锦标赛上，保加利亚队与捷克斯洛伐克队相遇。当比赛剩下8秒钟时，保加利亚队领先2分，按说已稳操胜券，但那次锦标赛是循环制，保加利亚必须赢够5分才能获胜。但在剩下的8秒钟里，保加利亚队要想赢得3分是不可能了，所有人都这么想。这时，保加利亚队的教练突然要求暂停，借机向队员们面授机宜。比赛继续进行后，球场上出现了众人意想不到的事情：只见保加利亚队员突然运球向自己篮下跑去，并迅速起跳投篮，球应声入网。全场观众目瞪口呆。此时比赛时间到。等到裁判宣布双方打成平局，需要加时赛时，观众才恍然大悟。保加利亚队以出人意料之举，为自己创造了一次起死回生的机会。加时赛的结果，保加利亚赢球6分，如愿以偿地出了线。保加利亚队的成功，全凭这位教练突破思维定势，用独特的视角看事物，转换了解决问题的思路。
    例3: 如何一笔将正方形分布的九个点（排成三行三列的九个点）用连续的四段直线连在一起？

    例1：开葡萄酒瓶软木塞
    例2：野生动物的“人类观赏园”，常规做法是动物关在笼子里，现在是人关在笼子（浏览车）里。
    例3：某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价一落千丈。如果用织补法补救，也只是蒙混过关，欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”销路顿开，该时装商店也出了名。逆向思维带来了可观的经济效益。
    例4：洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效，后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。 
    例5：在八年抗日战争时期，有一次，敌人把一个村庄包围了，不让村里的任何人出去，派了一个伪军在村子通向外界的唯一通道----一个小桥上把守，正巧村里有一个重要的情报要报告给在村外的八路军领导人，在敌人看守如此严密的情况下，怎样才能把情报顺利、又安全送出去呢？村里的一个小八路，勇敢地担当起这个任务，这个小八路在黄昏时趁着夜色的掩护，悄悄的来到了小桥旁边的芦苇地，躲藏了起来，他认真地观察小桥上发生的一切，他注意到守关卡的敌人打起了瞌睡，凡是由村外的人来，他总是头也不抬就说，回去，回去，村里不让进，如此几次，小八路心里有了主意，于是小八路，钻出了芦苇地，悄悄接近并上了小桥，就在敌人抬头发话之前他突然转身向村里的方向走来，并且故意把脚步声弄得挺大，敌人听到后，还是头也不抬的说，回去，回去，村里不让进，结果小八路顺利过关把情报安全的送了出去。 

   如我们感觉得到的是二维空间和三维空间，但四维空间甚至五维空间我们是感觉不到的，我们只能用抽象思维去理解。

    

     例1：“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”
    这两者是怎么联系起来的呢? 原来它经历了下面的思维过程：当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了.
    例2：“高山和镜子”。两者本来是两个风马牛不相及的概念，但联想思维可以使它们之间发生联系；高山—平地，平地—平面，平面—镜面，镜面一镜子。
    例3：人有记忆力，那么金属有没有记忆力呢?科学家们经过研究发现，有一类合金不仅也像高等动物那样具有“记忆力”，而且它们的“记性”好得惊人，哪怕改变500万次，仍能在一定条件下100％地恢复原状。

     事物都是普遍联系的，巧妙利用这种内在联系和直观联系，把现有知识成果引入新的领域，往往能促使人们以新的眼光、新的角度去发现新的事实，产生新的成果。仿生学是典型的事例。

 中学物理中存在大量可以类比的问题，如电磁振荡与机械振动相类比、电压与水压相类比等。常见的有模拟类比、过程类比、方法类比等形式。

 

 如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？

    

    如蜂窝煤的发明. 

    如爱迪生很多发明都是改进创造法发明. 

     例如:生产名牌运动鞋的德国“芭芭拉”公司，不久前推出一种附加隐藏式电池和串灯发光装置的运动鞋。行走时，鞋跟触地便变幻发光闪亮，在夜间能远距离引起过往车辆司机和行人注意，适合青年学生特别是晚间慢跑者穿着。这种“闪光芭芭拉”已在我国面市，不少军体院校纷纷慕名购买。
    常见的主体附加法还有带温度计的奶瓶、带秤的菜篮、带橡皮头的铅笔、带吊的卡车、含微量元素的食品、彩色电视机上附加遥控器、洗衣机上附加定时器等。

    例如：人们很容易从江河想到湖海，由树木想到森林，从火柴想到打火机，从缝衣想到缝纫机，从洗衣想到洗衣机。人造湖海、人造森林、打火机、缝纫机、洗衣机等，就是通过相似联想而创意出来的。 

    其他创造发明法还有组合法、分解法、反向突破法等。