2018学年上学期课程表
| [日期:2018-9-2 11:01:40] |
[字体:特大 大 中 小] |
第1周起
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
1 |
7:40-8:20 |
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2 |
8:30-9:10 |
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3 |
9:40-10:20 |
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4 |
10:30-11:10 |
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高一(5) |
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5 |
11:20-12:00 |
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高一(3) |
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中午 |
6 |
2:10-2:50 |
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高一(2) |
高一(1) |
高一(8) |
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7 |
3:05-3:45 |
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高一(7) |
高一(4) |
高二(8单) |
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8 |
3:55-4:35 |
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高一(6) |
高二(2双) |
高二(1双)高二(3单) |
9 |
4:45-5:25 |
例会 |
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社团 |
高二(4双) |
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第13周起
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星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
1 |
7:40-8:20 |
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2 |
8:30-9:10 |
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3 |
9:40-10:20 |
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4 |
10:30-11:10 |
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高一(6) |
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5 |
11:20-12:00 |
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高一(5) |
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高一(8) |
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中午 |
6 |
2:10-2:50 |
高一(3) |
高一(2) |
高一(1) |
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7 |
3:05-3:45 |
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高一(7) |
高一(4) |
高二(8单) |
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8 |
3:55-4:35 |
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高二(2双) |
高二(1双)高二(3单) |
9 |
4:45-5:25 |
例会 |
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社团 |
高二(4双) |
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教学进度表
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高一(1) |
高一(2) |
高一(3) |
高一(4) |
高一(5) |
高一(6) |
高一(7) |
高一(8) |
高二(1) |
高二(2) |
高二(3) |
高二(4) |
高二(5) |
高二(6) |
高二(7) |
高二(8) |
1 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
开篇课 |
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结构受力及结构分类 |
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结构受力及结构分类 |
2 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
技术的性质及其巨大作用 |
结构受力及结构分类 |
结构受力及结构分类 |
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结构受力及结构分类 |
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3 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛大赛 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛 |
创造技法与创新大赛 |
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结构的稳定性 |
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结构的稳定性 |
4 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
发明创新项目设计 |
自习 |
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5 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
国庆放假 |
创新思维训练 |
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结构的稳定性 |
结构强度与建筑构件案例演示 |
结构的稳定性 |
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结构强度与建筑构件案例演示 |
6 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
创新思维训练 |
从技术的角度看世贸大厦倒塌 |
结构强度与建筑构件案例演示 |
结构强度与建筑构件案例演示 |
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结构强度与建筑构件案例演示 |
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7 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
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结构欣赏 |
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结构欣赏 |
8 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
广州教研 |
结构欣赏 |
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结构欣赏 |
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9 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
三视图 |
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流程与流程设计 |
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艺术节排练 |
10 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
中段考 |
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中段考 |
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11 |
轴测图 |
轴测图 |
轴测图 |
校运会排练 |
轴测图 |
轴测图 |
轴测图 |
轴测图 |
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校运会 |
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校运会 |
12 |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
轴测图(画书架桌子) |
广州教研 |
流程与流程设计 |
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流程与流程设计 |
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13 |
继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注 |
画继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注 |
继上节课、尺寸标注标注 |
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流程与流程设计 |
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流程与流程设计 |
14 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
做高考题、画垃圾桶 |
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流程与流程设计 |
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流程与流程设计 |
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