高一（1）

高一（2）

高一（3）

高一（4）

高一（5）

高一（6）

高一（7）

高一（8）

高二（1）

高二（2）

高二（3）

高二（4）

高二（5）

高二（6）

高二（7）

高二（8）

1

技术的性质

技术的性质

技术的性质

技术的性质

技术的性质

技术的性质

技术的性质

自习

探究结构自主研学

探究结构自主研学

探究结构自主研学

探究结构自主研学

2

自习（因老师到区作物理报告）

自习（因老师到区作物理报告）

针对创新大赛设计作品

创新大赛查资料

针对创新大赛设计作品

针对创新大赛设计作品

技术的性质

自习（因老师到区作物理报告）

自习（校开会）

探究结构自主研学

3

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

技术发明与技术革新、知识产权

探究结构自主研学

探究结构自主研学

探究结构自主研学

探究结构自主研学

4

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

设计是技术的关键

结构与设计全章

电子书包－探究结构

5

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

国庆放假

6

月考

月考

月考

月考

月考

月考

月考

月考

电子书包－探究结构

月考

电子书包－探究结构

7

做名优秀设计师

做名优秀设计师

做名优秀设计师

做名优秀设计师

做名优秀设计师

他课

他课

做名优秀设计师

开会自习

悬臂梁设计

悬臂梁设计

8

区教研

设计的基本原则与方法

设计的基本原则与方法

设计的基本原则与方法

设计的基本原则与方法

做名优秀设计师

做名优秀设计师

设计的基本原则与方法

悬臂梁设计

区教研

悬臂梁设计

9

三视图

研学开放日

研学开放日

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

研学开放日

研学开放日

研学开放日

10

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

中段考

中段考

中段考

11

三视图

三视图

三视图

三视图

三视图

自习

三视图

三视图

悬臂梁设计

信息

悬臂梁设计

悬臂梁设计

12

校运会

中段考

中段考

中段考

中段考

中段考

中段考

三视图

校运会

悬臂梁设计

校运会

校运会

校运会

校运会

校运会

13

地理

尺寸标注

尺寸标注

尺寸标注

尺寸标注

尺寸标注

尺寸标注

尺寸标注

信息

悬臂梁设计

自习

信息

自习

信息

14

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

发现与明确问题

自习

自习

自习

自习

悬臂梁设计

悬臂梁设计

15

地理

设计方案与上台解说

设计方案与上台解说

地理

设计方案与上台解说

设计方案与上台解说

设计方案与上台解说

设计方案与上台解说

自习

悬臂梁测试

自习

自习

自习

建筑欣赏

16

物理

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

物理

物理

物理

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

自习

自习

自习

自习

17

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

怎样选择材料

怎样选择材料

怎样选择材料

物理

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

《明确设计问题的能力、条件与要求》；《信息的收集与整理》

怎样选择材料

18

录像：大国重器——国之砝码

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